Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer los tipos de gráficas y el uso de la gráfica lineal, así como no valorar las aportaciones de John Graunt.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de tipos de gráficas

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de representar información en gráficas.


• Presentar el problema general de no reconocer los tipos de gráficas y el uso de la gráfica lineal.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia para la comprensión de la información.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve exposición sobre los diferentes tipos de gráficas (histogramas, gráficas poligonales y de línea), explicando sus características y usos.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y analizarlos en conjunto.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar más sobre uno de los tipos de gráficas y su uso en el ámbito real.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a cada grupo sobre la información que encontraron y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Resaltar la importancia de conocer y reconocer los diferentes tipos de gráficas.

Sesión 2: Uso de gráficas poligonales y de línea
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los tipos de gráficas vistos en la sesión anteri