El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen lo básico para expresar emociones en inglés.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de otras materias como psicología y arte para enriquecer la comprensión y expresión de las emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de expresar emociones en diferentes contextos.


• Presentación del problema a atender: la falta de conocimientos para expresar emociones en inglés.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen en español. Luego, se les pedirá que intenten expresar dichas emociones en inglés, aunque no conozcan las palabras exactas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al vocabulario básico de emociones en inglés a través de tarjetas con imágenes y palabras.


• Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas entre las tarjetas de emociones y las palabras correspondientes en inglés. Se fomentará la cooperación y el trabajo en equipo.


• Juego de roles: Los alumnos trabajarán en parejas, simulando situaciones en las que expresen emociones relacionadas con sus familias y la escuela. Se les proporcionarán guiones y se les pedirá que improvis