Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 3º)
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 1:
Inicio:

1. Realizar una breve introducción al tema de los sólidos de revolución, mencionando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


2. Presentar el problema: "Los alumnos no reconocen los sólidos de revolución" y discutir en grupo qué podría estar causando esta dificultad.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de sólidos de revolución y sus propiedades básicas.


2. Mostrar ejemplos visuales y prácticos de sólidos de revolución utilizando objetos cotidianos y figuras planas como base.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar ejemplos adicionales de sólidos de revolución en su entorno.

Cierre:

1. Compartir en grupo las investigaciones realizadas por cada equipo.


2. Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión y reforzar su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Realizar una actividad de recapitulación en la cual los alumnos revisen los conceptos y ejemplos de sólidos de revolución vistos en la sesión anterior.


2. Plantear una pregunta desafiante relacionada con los sólidos de revolución para motivar la indagación.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los estudiantes material de construcción (cartulinas, lápices, tijeras, etc.).


2. Guiar a los alumnos en la construcción de figuras planas que puedan generar sólidos de revolución.