Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no dominan la regla de las sucesiones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones en secuencias numéricas.


• Pregunta guía: ¿Qué entendemos por una sucesión con progresión aritmética?


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para identificar patrones y regularidades en secuencias numéricas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las características y propiedades de las sucesiones con progresión aritmética.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las reglas y patrones en diferentes secuencias numéricas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán problemas relacionados con sucesiones aritméticas de números y figuras. Utilizarán el método de indagación para encontrar las reglas de formación de las sucesiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad de trabajo en grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en las sucesiones aritméticas.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre sucesiones aritméticas.


• Actividad inicial: Los alumnos resolverán ejercic