Educación integral en sexualidad

Fernando Pablo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Falta de motivación por parte de padres de familia y docentes para adquirir el conocimiento adecuado de los alumnos en su etapa escolar.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de aprender sobre la educación integral en sexualidad.



  2. Actividad motivacional (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su cuerpo y los afectos.

    • Fomentar la participación y la escucha activa.



  3. Exploración (20 minutos):



    • Realización de una actividad de observación y descripción de diferentes tipos de cuerpos y expresiones afectivas a través de imágenes.

    • Fomentar la reflexión y el respeto hacia la diversidad.



  4. Indagación (10 minutos):



    • Planteamiento de preguntas para promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo se sienten los alumnos respecto a su propio cuerpo y los afectos.

    • Fomentar un ambiente de confianza y respeto para que los alumnos compartan sus opiniones.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuerpo y los afectos.

    • Fomentar la participación y el recuerdo de conceptos clave.



  2. Aplicación y análisis (20 minutos):



    • Realizació