La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Fomentar un pensamiento reflexivo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de preconocimiento: Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar la metodología y los pasos a seguir.


• Presentación del problema: Los alumnos reciben un caso ficticio en el que deben investigar y analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos de trabajo para colaborar en la investigación y resolución del problema.


• Investigación y análisis: Los alumnos deben investigar fuentes primarias y secundarias para recopilar información relevante sobre el tema y analizar las causas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y análisis.


• Reflexión individual: Los alumnos deben realizar una reflexión escrita acerca de lo aprendido y las implicaciones éticas y sociales del tráfico de esclavos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación del aprendizaje anterior: Se realiza un