Educación integral en sexualidad y promoción de estrategias para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida.
Isabel
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad y promoción de estrategias para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Problema: Falta de conocimiento e interés en el tema de la sexualidad.
Enfoque: Igualdad de género y vida saludable.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre educación integral en sexualidad.
- Observación del grado de participación y compromiso de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y atención a la agenda del día.
- Presentación del tema: "Educación integral en sexualidad y su importancia en el proyecto de vida".
- Actividad de motivación: proyección de un video corto que resalte la importancia de la educación integral en sexualidad.
Desarrollo:
- Exposición teórica del tema principal, destacando los conceptos clave y la relación de la sexualidad con el proyecto de vida.
- Actividades de reflexión en grupo sobre los estereotipos de género y su influencia en la educación sexual.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las dudas o inquietudes que los alumnos tengan sobre el tema.
Cierre:
- Resumen de lo trabajado en la sesión.
- Asignación de una tarea de investigación relacionada con la educación integral en sexualidad.
- Retroalimentación y aclaración de dudas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Puesta en común de las tareas de investigación reali