Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Brenda Correa
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: LAS NIÑAS SE CAEN CUANDO CORREN, JUEGAN CON LA SILLA EN EL AULA Y SE EMPUJAN ENTRE ELLAS PARA CAUSARSE ACCIDENTES.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Conversación sobre las experiencias personales de los alumnos en relación a los accidentes y situaciones de riesgo que han presenciado o vivido.

  • Realización de una lista en el pizarrón de las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir los accidentes y cuidar nuestra integridad personal y colectiva.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes materiales y objetos que pueden ser peligrosos si no se utilizan adecuadamente (tijeras, cuchillos, enchufes, etc.).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las medidas de prevención que se pueden tomar al manipular cada uno de estos materiales.

  • Elaboración de un mural colectivo con dibujos y palabras que representen las medidas de prevención aprendidas.


Sesión 3:



  • Observación y análisis de diferentes espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.

  • Discusión sobre las medidas de seguridad que se deben tener en cuenta al utilizar cada uno de estos espacios.

  • Trabajo en grupos pequeños para crear "