Principios de Pascal y de Arquímedes
Anyer Diaz- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Curso: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
PDA: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de motivación a través de la implementación de actividades experimentales que involucren conceptos de física, matemáticas y tecnología.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro de observaciones durante las actividades experimentales. 2) Cuestionario de comprensión de los principios de Pascal y de Arquímedes.
Planeación sesión por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con la presión y la flotabilidad.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo funcionan los sistemas de frenos hidráulicos y los dispositivos de flotación?
Desarrollo:
- Formación de equipos y asignación de roles.
- Investigación guiada sobre el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes utilizando recursos digitales y bibliográficos.
- Elaboración de una lista de dispositivos en los cuales se aplican estos principios.
Cierre:
- Presenta