Estudio de los números

Lucy Jonas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números
Objetivo: Comprender el concepto de número y su ordenación en una sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas numéricas.

  2. Presentar a los estudiantes el concepto de número y explicar cómo se ordenan en una sucesión numérica.

  3. Realizar ejercicios prácticos de identificación y ordenación de números en una sucesión, tanto en español como en la lengua materna de los estudiantes.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios interactivos.

  5. Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y su utilidad.


Sesión 2:
Tema: La sucesión numérica hasta billones
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta millones, utilizando ejercicios prácticos y juegos interactivos.

  2. Presentar y explicar la sucesión numérica hasta billones, utilizando ejemplos y ejercicios en español y en la lengua materna.

  3. Realizar ejercicios prácticos de expresión oral de la sucesión numérica hasta billones, tanto de manera ascendente como descendente.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios interactivos.

  5. Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones en diferentes contextos.


Sesión 3:
Tema: Relación de los números con otras disciplina