La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Deficiencia en el análisis de textos, comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas.


2. Rubrica de evaluación de redacción de textos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


2. Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas y culturas en diferentes contextos.

Desarrollo:

1. Actividad grupal: Los estudiantes formarán grupos y discutirán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y la importancia de valorarlas como riqueza cultural.


2. Lectura y análisis de textos cortos que muestren diferentes variantes lingüísticas del español.


3. Debate grupal sobre las variantes lingüísticas y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


2. Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema an