Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen dificultades para utilizar los instrumentos geométricos y realizar trazos con precisión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la dificultad para utilizar los instrumentos geométricos y realizar trazos con precisión.


• Realizar preguntas iniciales para motivar la indagación, como: ¿Qué instrumentos geométricos conocen? ¿Cómo los utilizan? ¿Qué problemas han enfrentado al trazar círculos o circunferencias?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo instrumentos geométricos para que realicen diferentes trazos de círculos y circunferencias.


• Observar y guiar a los alumnos en la utilización de los instrumentos, resolviendo dudas y corrigiendo errores.


• Fomentar la reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones o consejos para mejorar los trazos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias y dificultades encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los instrumentos adecuados y realizar trazos precisos en geometría.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Identificar las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión an