Introducción al tema

Velia De
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y la inclusión.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y breve conversación sobre la importancia de tratarse bien y respetar a los demás.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de convivencia pacífica y respeto.

  3. Preguntas orientadoras: ¿Qué significa la palabra paz? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en paz? ¿Cómo podemos tratar a los demás con respeto?

  4. Dinámica grupal: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben trabajar en equipo para resolver un problema sencillo. Durante la actividad, se enfatizará la importancia de escuchar y respetar las ideas de cada uno.

  5. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su día a día.


Sesión 2: La diversidad y la inclusión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la valoración y respeto hacia la diversidad y la inclusión.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Explicar qué es la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

  3. Actividad grupal: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben identificar y clasificar diferentes características de las personas, destacando la diversidad.

  4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ser diferentes y cómo pueden contribuir a la inclusión y el respeto a la diversidad en su hogar y escuela.


Sesión 3: Acuerdos de convivencia pacífica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la construc