Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

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Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Falta de atención de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Participación en el debate: Se evaluará la capacidad de argumentación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  2. Elaboración de un cartel informativo: Se evaluará la creatividad, el contenido y la presentación visual del cartel.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos derechos humanos que conocen.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Proyección de un video que ejemplifique la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de vivir sin derechos humanos.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de los derechos humanos en la vida cotidiana.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y preguntas de repaso.

  • Exposición de los alumnos sobre las conclusiones de la lectura complementaria.