Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
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Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Falta de atención de los alumnos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
- Participación en el debate: Se evaluará la capacidad de argumentación y el respeto hacia las opiniones de los demás.
- Elaboración de un cartel informativo: Se evaluará la creatividad, el contenido y la presentación visual del cartel.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos derechos humanos que conocen.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Proyección de un video que ejemplifique la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de vivir sin derechos humanos.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de los derechos humanos en la vida cotidiana.
- Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior y preguntas de repaso.
- Exposición de los alumnos sobre las conclusiones de la lectura complementaria.