Fomentando el consumo de alimentos saludables en preescolares
Dulce Brisa Romero Aguas
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Fomentando el consumo de alimentos saludables en preescolares
Objetivo general:
Los alumnos cuidarán su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Objetivo específico:
Promover el consumo de frutas y otros alimentos saludables entre los alumnos de preescolar, a través de la lectura y la escritura, considerando los contextos socioculturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporación de conocimientos de ciencias naturales, lenguaje y matemáticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de las normas de seguridad e higiene.
- Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Planteamiento del problema: Los niños no consumen frutas. ¿Por qué crees que esto sucede?
- Desarrollo (30 minutos)
- Lectura de un cuento relacionado con el consumo de alimentos saludables.
- Pregunta a los alumnos: ¿Cuáles son los alimentos saludables que aparecen en el cuento?
- Realización de una lluvia de ideas sobre las frutas que conocen y sus beneficios para la salud.
- En parejas, los alumnos realizarán un dibujo de su fruta favorita y escribirán una frase sobre sus beneficios.
- Exposición de los dibujos y frases por parte de los alumnos.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
- Tarea: Los alumnos llevarán una fruta de su elección al día siguiente para compartir con sus compañeros.
Sesión 2 (45 minutos)
- Inicio (5 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea.
- Recordatorio de las normas de seguridad e higiene en l