Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de limpieza en los salones y la escuela, ya que los alumnos no tiran la basura en los lugares correctos ni la clasifican.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de vida saludable y pensamiento crítico en la solución del problema de la falta de limpieza en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del mensaje impreso, 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de una vida saludable y la clasificación de la basura.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de la falta de limpieza en la escuela. Discusión en grupo sobre la importancia de una vida saludable y la necesidad de mantener limpios los espacios. Introducción al concepto de mensaje impreso y su poder de influencia en la comunidad.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre mensajes impresos que promuevan una vida saludable. Los alumnos buscarán ejemplos en medios comunitarios o masivos de comunicación y analizarán sus características (imágenes, textos, colores, recursos gráficos). También se invitará a un experto en comunicación para brindar una charla sobre la importancia de los mensajes visuales en la sociedad.
Cierre: Puesta en común de los mensajes impresos encontrados y análisis de sus características. Reflexión sobre cómo estos mensajes podrían impactar e