Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reflexionando a través del juego en el patio de la escuela.

Plan de clase

Título de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reflexionando a través del juego en el patio de la escuela.

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicación de la actividad: Juego cooperativo en el patio de la escuela.


• Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con diferentes acciones o comportamientos que representan distintas formas de actuar y relacionarse.


• Los alumnos deberán representar y actuar las situaciones que se les asignen.


• Mientras realizan la actividad, los alumnos deberán observar y reflexionar sobre las reacciones y comportamientos de sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Regreso al aula.


• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Síntesis de las ideas principales acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se identificaron en la actividad.


• Resaltar la importancia de comprender las diferencias y promover el entendimiento mutuo en la convivencia diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante el desarrollo de la actividad en el patio de la escuela. Se evaluará la participación activa, la capacidad de reflexión y la co