Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Maritere Paredes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Promoción de actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucramiento de la familia y la escuela.


Grado: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué es lo que más les gusta de la naturaleza.

  2. Lectura de un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza.

  3. Realización de un dibujo sobre lo que cada alumno puede hacer para cuidar la naturaleza.


Sesión 2:
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre el cuidado del agua.
Actividades:



  1. Presentación de una historia o video que muestre la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.

  2. En grupos pequeños, los alumnos realizarán un cartel con tips para ahorrar agua en casa y en la escuela.

  3. Exposición de los carteles y reflexión sobre cómo pueden llevar a cabo estos tips.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el conocimiento sobre la separación de residuos.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes que muestren diferentes tipos de residuos y preguntar a los alumnos si saben cómo se deben separar.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán clasificar diferentes objetos como residuos inorgánicos y orgánicos.

  3. Juego de memoria con tarjetas que muestren residuos y los contenedores adecuados para su disposición.


Sesión 4:
Objetivo: Enseñar a los alumnos sobre el uso de la composta.
Actividades:



  1. Explicación de qu