Interacción motriz - Establecer acuerdos ante situaciones de juego

Jorge Luis Hernandez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Establecer acuerdos ante situaciones de juego


PDA: Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general: Promover la interacción y establecimiento de acuerdos entre los alumnos para fomentar el juego cooperativo y valorar la importancia de los acuerdos en la convivencia diaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

    • Juegos de calentamiento que involucren la interacción motriz.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Introducir el concepto de establecer acuerdos ante situaciones de juego.

    • Explicar la importancia de los acuerdos en la convivencia diaria.

    • Relacionar los acuerdos con el tema de vida saludable y bienestar físico y emocional.



  3. Juego cooperativo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Proponer un juego cooperativo que requiera la interacción y establecimiento de acuerdos entre los participantes.

    • Observar el desarrollo del juego y promover la reflexión sobre la importancia de los acuerdos en el juego y la convivencia.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas para que los alumnos expresen lo que aprendieron.



  2. Aplicación de acuerdos en situaciones cotidianas (20 minutos):



    • Presentar diversas situaciones cotidianas donde se requiere el establecimiento de acuerdos.

    • Realizar dinámicas de role-playing para que los alumn