Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

María Eugenia González
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el universo a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Que los alumnos descubran el universo como galaxias, constelaciones, estrellas, satélites a través de la investigación en textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos imágenes del espacio exterior y plantearles preguntas sobre qué creen que pueden encontrar allí.

  • Actividad de motivación: Realizar una observación del cielo en el patio del colegio, identificando las estrellas, la luna y otros cuerpos celestes.

  • Presentación de los diferentes textos: Mostrar a los alumnos distintos tipos de textos relacionados con el universo, como libros, revistas, videos, imágenes, entre otros.

  • Exploración y selección de textos: Permitir que los alumnos exploren los textos en diferentes rincones del aula y seleccionen aquellos que más les interesen.


Sesión 2:



  • Exposición y análisis de los textos seleccionados: Los alumnos compartirán y explicarán los textos que eligieron, comentando qué les atrajo de ellos y qué información encontraron interesante.

  • Registro visual: Cada alumno realizará un dibujo o collage que represente lo que más le llamó la atención de los textos explorados.

  • Conversación grupal: Promover una conversación en la que los alumnos compartan sus descubrimientos y reflexiones sobre el universo. Fomentar la interacción y