Introducción al tema - 45 minutos

ROSY QUINTAL
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y deformación de objetos, a través de la indagación y experimentación con diversos materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre los materiales que conocen y utilizan en su vida cotidiana.

    • Presentación del problema: "¿Alguna vez se han preguntado por qué algunos objetos se deforman cuando los empujamos o jalamos, mientras que otros no? ¿Qué creen que hace que un objeto se deforme o no?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de conceptos clave: fuerza, movimiento, deformación, presión, choque.

    • Observación y análisis de diferentes objetos (materiales variados) y su reacción frente a diferentes fuerzas (empujar, jalar, ejercer presión, chocar).

    • Realización de experimentos para explorar cómo se deforman los objetos al aplicarles diferentes fuerzas.

    • Registro de las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de posibles preguntas o hipótesis para seguir investigando en la siguiente sesión.




Sesión 2: Experimentación con materiales - 45 minutos


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de las preguntas o hipótesis planteadas en la sesión anterior.

    • Recordatorio de los conceptos clave aprendidos: fuerza, movimiento, deformación, presión, choque.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización d