Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura y Matemáticas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una lectura relacionada con el tema de los malos hábitos de estudio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afectan los malos hábitos de estudio al aprendizaje.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una actividad de exploración donde los alumnos investiguen distintas formas de representar fracciones y decimales.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ambos tipos de representación.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir las conclusiones obtenidas.


• Presentar distintas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando estas estrategias.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos busquen ejemplos de fracciones que se pueden expresar como decimales exactos.


• Presentar los ejemplos encontrados y discutir en qué situaciones se utilizan estos tipos de números.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de decimales periódicos y explicar cómo se pueden representar como fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos convirtiendo decimales periódicos a fracciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estas conversiones e