Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tapia Méndez Adrián
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.

  2. Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas.

  3. Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  4. Resolver problemas sencillos de suma y resta en grupo, utilizando material concreto (como cubos o fichas).


Sesión 2: Suma de números decimales (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas que involucran la suma de números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Repasar la representación de números decimales en la recta numérica.

  2. Resolver problemas de suma de números decimales hasta centésimos, utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  3. Trabajar en parejas para resolver problemas de suma de números decimales, utilizando problemas relacionados con la vida saludable (por ejemplo, calcular el total de dinero gastado en una compra saludable en el supermercado).


Sesión 3: Resta de números decimales (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas que involucran la resta de números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Repasar la representación de números decimales en la recta numérica.

  2. Resolver problemas de resta de números decimales hasta centésimos, utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  3. Trabajar en parejas para resolver problemas de resta de números decimales, utilizando pro