Introducción a la medición de la longitud

Jorge Luis Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la medición de la longitud
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de medición de la longitud y utilizar el metro como unidad de medida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cuánto mide tu pupitre?".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la longitud y cómo se puede medir.

  3. Presentar el metro como una unidad de medida estándar para medir la longitud.

  4. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen su longitud en metros.

  5. Realizar mediciones utilizando el metro y registrar los resultados en una tabla.

  6. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de la longitud utilizando el metro.


Sesión 2: Medición de la masa y capacidad
Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos de medición de la masa y capacidad utilizando el kilogramo, litro, medio y cuarto de estas unidades.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan lo aprendido.

  2. Introducir el concepto de masa y capacidad y cómo se pueden medir.

  3. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen su masa y capacidad.

  4. Realizar mediciones utilizando el kilogramo y litro como unidades de medida y registrar los resultados en una tabla.

  5. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de la masa y capacidad utilizando el kilogramo, litro, medio y cuarto de estas unidades.


Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas
Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en las