Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Objetivo:
Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El ejercicio correcto de los derechos humanos y la libertad, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Se plantea el problema relacionado con el ejercicio de los derechos humanos y la convivencia pacífica.


• Motivación: Se realiza una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos y su influencia en la convivencia.


• Actividad inicial: Los alumnos escriben en una hoja sus conocimientos previos sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna investigar sobre un movimiento social y político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Recopilación de información: Cada grupo realiza una investigación sobre el movimiento asignado y recopila información relevante.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recolectada y reflexionan sobre la importancia de dicho movimiento en la garantía de los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte con el resto de la clase la importancia del movimiento en la lucha por los derechos humanos.


• Reflexión guiada: Se plantean preguntas