Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de las niñas y los niños

• Presentar el problema: "Los niños no saben qué son los derechos de los niños". Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos de los niños y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Mostrar un video educativo que explique de manera sencilla los derechos de las niñas y los niños.


• Realizar una discusión en grupo sobre el video y promover el debate sobre la importancia de los derechos de las niñas y los niños para su bienestar integral y la convivencia pacífica.


• Establecer un acuerdo de clase sobre el respeto y la importancia de los derechos de las niñas y los niños.

Sesión 2: Conociendo los derechos de las niñas y los niños

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes derechos de las niñas y los niños escritos en ellas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el derecho asignado a cada uno y busquen ejemplos de situaciones en las que se pueda ejercer ese derecho.


• Cada grupo deberá compartir su investigación y ejemplos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cada derecho y cómo se pueden ejercer en el día a día.

Sesión 3: Difusión de los dere