Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Conocer las ventajas de las vacunas en un entorno de salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las características de bacterias y virus.

  2. Elaboración de un informe de investigación sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de un video corto sobre la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades infecciosas.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: ¿Por qué es importante conocer las ventajas de las vacunas en un entorno de salud?


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen enfermedades infecciosas que conozcan y su impacto en la salud.

  • Introducción a las características generales de bacterias y virus a través de una breve explicación teórica.

  • Actividad práctica: Observación de bacterias y virus al microscopio para identificar sus características.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las características observadas y su relación con la rápida propagación de enfermedades infecciosas.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos reales de propagación de enfermedades i