Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Conocer las ventajas de las vacunas en un entorno de salud.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre las características de bacterias y virus.
- Elaboración de un informe de investigación sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de un video corto sobre la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades infecciosas.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: ¿Por qué es importante conocer las ventajas de las vacunas en un entorno de salud?
Desarrollo:
- Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen enfermedades infecciosas que conozcan y su impacto en la salud.
- Introducción a las características generales de bacterias y virus a través de una breve explicación teórica.
- Actividad práctica: Observación de bacterias y virus al microscopio para identificar sus características.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las características observadas y su relación con la rápida propagación de enfermedades infecciosas.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos reales de propagación de enfermedades i