Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones cotidianas - Fricción y fuerzas en equilibrio

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Problema disciplina: En este caso, el problema disciplina es cómo podemos aplicar los conceptos de fuerza y movimiento aprendidos en la clase de Física a situaciones de la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se experimenten fuerzas y movimiento.


• Presentar el problema disciplina a los alumnos y motivar su interés en resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio mediante ejemplos prácticos y demostraciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que puedan observar y analizar las fuerzas presentes.


• Los grupos deberán realizar un registro de las fuerzas identificadas y describir su efecto en el movimiento.


• Facilitar el acceso a diferentes recursos (materiales, información en línea, etc.) que puedan ayudar a los alumnos en su indagación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su situación cotidiana, explicará las fuerzas identificadas y su relación con el movimiento.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes situaciones presentadas y cómo se relacionan con los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y