Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema transversal: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema transversal del rezago educativo.


• Plantear un problema relacionado con el cálculo del área de un cuadrado y su representación algebraica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo debe discutir y analizar el problema.


• Los grupos deben proponer una solución y representarla algebraicamente.


• Cada grupo presenta su solución al resto de la clase.


• El docente guía la discusión para llegar a una solución consensuada.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente los problemas geométricos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver un problema similar de manera individual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve sesión de preguntas y respuestas sobre la resolución del problema.


• Presentar un nuevo problema relacionado con el cálculo del volumen de un prisma rectangular y su representación algebraica.


• Motivar a los estudiantes a encontrar diferentes formas de representar algebraicamente el problema.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en grupos para discutir y resolver