Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Mónica Elda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: vida saludable y su importancia en nuestra comunidad.
- Dinámica de reflexión: ¿Qué acciones consideramos saludables para nuestra vida diaria?
Desarrollo:
- Introducción al vocabulario relacionado con la vida saludable (alimentación, ejercicio, descanso, etc.)
- Actividad de lectura y comprensión de mensajes en inglés sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación masiva.
- Discusión en grupos sobre la importancia de estos mensajes y cómo podrían influir en la comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cómo podríamos utilizar los medios de comunicación masiva para difundir mensajes sobre vida saludable?
- Asignación de tarea: investigar ejemplos de personas o historias reales relacionadas con la vida saludable para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la tarea asignada.
- Dinámica de presentación: cada alumno comparte una historia o ejemplo que investigó sobre vida saludable en inglés.
Desarrollo:
- Actividad de escritura creativa: los alumnos redactan historias cortas en inglés sobre ejemplos de vida saludable.
- Revisión y retroalimentación individual de las historias por parte del docente.
- Discusión en grupos sobre cómo podríamos difundir estas historias utilizando medios de comunicación masiva.