Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Duración: 45 minutos

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema de la sesión, explicando la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute de los alumnos. Además, se planteará el problema interdisciplinar "Los alumnos tienen cada vez mayor dependencia emocional del Internet" y se reflexionará sobre las posibles consecuencias de esta dependencia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1: El docente presentará una selección de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos relacionados con el tema. Los alumnos, individualmente o en parejas, leerán y analizarán cada uno de ellos para realizar inferencias de sentido y significado. Se fomentará la participación activa y la discusión grupal para compartir las inferencias realizadas (15 minutos).
   b. Actividad 2: Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras basado en alguno de los trabajos realizados en la actividad anterior. Se les dará tiempo para pensar, escribir y practicar su creación. Al finalizar, cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la clase (15 minutos).

   
   



3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras pa