Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Objetivo:
PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre la importancia de los textos en nuestra comunidad y otros lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes tipos de textos (libros, revistas, periódicos, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos qué tipos de textos conocen y cuáles les gustan más.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un collage con recortes de diferentes textos que encuentren en su comunidad (periódicos, carteles, etc.). Deberán pegarlos en una hoja grande y dibujar alrededor de ellos lo que representan.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión sobre la actividad anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, noticias, instrucciones, etc.


• Actividad de discriminación visual: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y preguntarles a qué tipo de texto podrían pertenecer.


• Actividad principal: Los alumnos crearán su propio cuento corto, dibujarán ilustraciones para acompañarlo y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 3:

• Revisión y reflexión sobre la actividad anterior.


• Conversación sobre las funciones de los textos (informar, entretener, instruir, etc.).


• Actividad de clasificación: Mostrar a los alumnos diferentes textos y pedirles que los