El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ¿Por qué la práctica de valores repercute en el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los alumnos?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el suelo, sus características y usos.


• Introducción al problema: ¿Por qué es importante el suelo para nuestra localidad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de materiales como mapas, imágenes y textos relacionados con el suelo.


• Investigación en grupo sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Uso de dispositivos electrónicos para buscar información adicional.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento de posibles soluciones a los problemas identificados.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los avances realizados.


• Introducción al tema de los valores y su relación con las habilidades socioemocionales.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y compartan valores relacionados con el cuidado del suelo y el medio ambiente.


• Debate sobre