Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad de expresiones corporales y afectivas

MARIA DEL CARMEN
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad de expresiones corporales y afectivas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de expresiones corporales y afectivas, promoviendo la aceptación y respeto hacia las diferencias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el tema de la educación integral en sexualidad, específicamente en la diversidad de expresiones corporales y afectivas".

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una cualidad que les gusta de sí mismos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y cómo se manifiesta en la forma de vivir y sentir nuestro cuerpo.

    • Presentar imágenes o videos que muestren diferentes expresiones corporales y afectivas.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a estas expresiones: ¿Qué les gusta? ¿Qué les incomoda? ¿Qué podría poner en riesgo la integridad de las personas?



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de los aprendizajes y recordar el objetivo de la sesión.

    • Dejar una pregunta para reflexionar hasta la siguiente sesión: "¿Cuál es la importancia de aceptar y respetar las diferencias en las expresiones corporales y afectivas?"




Sesión 2: Promoviendo la empatía y la valoración de las diferencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la empatía y la valoración de las diferencias, sin importar la identidad de género de las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar la pregunta de reflexión de la sesión anterior y permitir que los alumnos comparta