Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia social y cultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo en voz alta.


• Comparación y análisis de las diferencias y similitudes entre ambos cuentos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la relevancia de la literatura tradicional y contemporánea.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para ser adaptado a otro lenguaje (arte visual, representación teatral, cortometraje, etc.).

Sesión 2:
Inicio:

• Discusión en grupo sobre los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de adaptaciones de creaciones literarias a otros lenguajes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para adaptar los textos seleccionados a otro lenguaje.


• Creación y diseño de las adaptaciones utilizando recursos creativos y artísticos.

Cierre:

• Presentación de las adaptaci