Introducción a la narración de historias

Blanca Fabiola Troncoso
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para el tema del día.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una historia breve a través de un libro ilustrado.

  • Conversación sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Identificación de los personajes y el ambiente en el que se desarrolla la historia.

  • Explicación de la importancia de cada momento en la narración de historias.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear una mini historia en grupo.

  • Cada grupo presentará su historia y se comentarán los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Reflexión final sobre la importancia de la narración de historias y cómo se relaciona con la cultura.


Sesión 2:
Tema: La narración de historias a través de diferentes lenguajes
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes lenguajes (oral, visual, corporal) para narrar historias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y motivación para el nuevo tema.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes formas de narración de historias: teatro, títeres, dibujos, etc.

  • Discusión sobre cómo los diferentes lenguajes pueden enriquecer una narración.

  • Pequeñas actividades prácticas en las que los alumnos deberán representar una historia a través de diferentes lenguajes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final so