Textos literarios escritos en español o traducidos

Arturo Cruz
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Español: Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Reforzamiento PDA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Planteamiento del objetivo y su importancia.

  • Breve introducción teórica sobre textos literarios y su clasificación.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Presentación de una lista de textos literarios escritos en español o traducidos para que los alumnos elijan uno para su análisis.

  • Explicación de los criterios de selección y del proceso para expresar un juicio estético sobre el texto elegido.

  • Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre cómo compartir el juicio estético en la comunidad.


Cierre:



  • Recapitulación de los contenidos vistos en la sesión.

  • Asignación de la tarea de lectura y análisis del texto elegido.

  • Aclaración de dudas y preguntas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de ejemplos de juicios estéticos sobre textos literarios para analizar en grupo.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir los juicios estéticos so