La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo PDA: Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que han tenido conflictos con sus compañeros y cómo se han sentido.

Desarrollo de la problemática:

• Plantear un problema ficticio en el que se muestra un conflicto entre dos personajes de diferentes culturas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y lo discutan en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las posibles soluciones y las ventajas de cada una.


• Realizar una puesta en común y discutir las diferentes soluciones propuestas.

Actividad práctica:

• Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren un mural en el que representen una situación de convivencia pacífica y respetuosa entre personas de diferentes culturas.


• Cada grupo deberá explicar su mural y resaltar los valores de paz, inclusión y respeto que representan.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la cultura de paz y la convivencia pacífica.


• Hacer énfasis en la diversidad como una riqueza y en la importancia de respetar las diferencias.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática planteada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la actividad práctica, el docent