Fomentando la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Sesión 1: Fomentando la lectura compartida en voz alta

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán leer en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para otros como para sí mismos.

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):
   a. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué tipos de textos les gusta leer en voz alta y por qué.
   b. Presentar a los alumnos la problemática: "Los niños cada vez tienen una dependencia mayor de estar conectados a internet". Preguntarles por qué creen que esto es un problema y cómo podría afectar su habilidad para leer en voz alta.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):
   a. Explicar a los alumnos qué es la lectura compartida en voz alta y por qué es importante practicarla.
   b. Mostrar ejemplos de textos adecuados para la lectura compartida en voz alta, como cuentos cortos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

   
   



3. Actividad principal (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos para leer en voz alta.
   b. Cada grupo deberá practicar la lectura compartida en voz alta de su texto asignado.
   c. Los alumnos deben prestar atención a la entonación, ritmo y fluidez al leer en voz alta.
   d. Al finalizar, cada grupo presentará su lectura al resto de la clase.

   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):
   a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo esta actividad puede ayudar a contrarrestar la dependencia de estar conectado a internet.
   b. Reafirmar el objetivo de la clase: "Lee en voz alta, para otr