Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican qué son y para qué nos sirven las plantas polinizadoras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la naturaleza y por qué debemos cuidarla?

• Inicio: Presentar imágenes relacionadas con la naturaleza y generar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.


• Desarrollo: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos observen diferentes elementos de la naturaleza y planteen preguntas sobre ellos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y el impacto que tiene en nuestra vida.

Sesión 2:
Título: ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesitan los seres vivos para vivir.


• Desarrollo: Organizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos básicos que necesitan los seres vivos, como el agua, el aire, la luz solar, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de que los seres vivos tengan acceso a los elementos necesarios para vivir.

Sesión 3:
Título: Descubriendo las plantas polinizadoras

• Inicio: Presentar imágenes de diferentes plantas y preguntar si los alumnos saben qué son y para qué nos sirven.


• Desarrollo: Realizar una investigación en grupo sobre las plantas polinizadoras, incluyendo sus características, funciones y