Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Problema a atender: Falta de empatía entre los alumnos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Exposición del maestro sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar una palabra en una lengua indígena y averiguar su significado.


• Plenaria: Los alumnos comparten las palabras seleccionadas y su significado.

Sesión 2:

• Actividad de reforzamiento: Juego de adivinanzas con palabras en lenguas indígenas.


• Actividad en equipos: Los alumnos investigan la historia y contexto cultural de una lengua indígena y su importancia en la comunidad.


• Presentación de los hallazgos en un formato creativo (póster, presentación, video, etc.).


• Exposición de los trabajos y reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad de debate: Los alumnos discuten sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos con las personas que hablan diferentes lenguas.


• Actividad individual: Los alumnos investigan palabras de diferentes lenguas indígenas y su relación con el español.


• Plenaria: Los alumnos comparten las palabras y reflexionan sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español