Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describe el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso (transformación de las propiedades originales).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos tienen poco interés en los temas científicos de la mano con la mala conducta y atención a las clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de hipótesis

• Presentar a los alumnos el tema "Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria" y explicar su importancia en nuestra vida diaria.


• Motivar a los alumnos planteando el problema a resolver sobre la combustión.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es la combustión y qué materiales creen que pueden ser combustibles.


• Plantear una pregunta de investigación: ¿Cuáles materiales son combustibles?


• Los alumnos deberán formular sus hipótesis sobre qué materiales creen que son combustibles y por qué.


• Registrar las hipótesis en un mural o pizarra.

Sesión 2 (45 minutos): Experimentación y observación de cambios

• Entregar a los alumnos diferentes materiales como madera, papel, plástico, etc.


• En grupos, los alumnos deberán experimentar con los diferentes materiales, aplicando la combustión para observar los cambios que se producen.


• Cada grupo deberá registrar los cambios observados en las propiedades de los materiales antes y después del proceso de combustión.


• Fomentar la observación y la