Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que podemos utilizar para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Motivación: Mostrar diferentes imágenes que representen diversas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan cómo se sienten al verlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los diferentes lenguajes: verbal, corporal, artístico (dibujo, pintura, música, etc.).
   
   
   • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una emoción o sentimiento para representar utilizando uno de los lenguajes mencionados. Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conversación final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de diferentes formas? ¿Qué lenguaje nos resultó más cómodo o efectivo?
   
   
   
   

Problema a atender: Ninguno.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Durante la sesión, se promoverá la expresión artística a través del dibujo, la pintura y la música como lenguajes para comunicar emociones y sentimientos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de observación: Dur