La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Deficiencia en el análisis de textos, comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y familiar.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que destaque las características de una lengua indígena de México.


• Análisis de vocabulario y estructuras lingüísticas presentes en el texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.


• Discusión en grupos sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y aprender de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Asignación de una tarea que consiste en investigar y escribir sobre la lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción de nuevos conceptos relacionados con el tema, com