Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: Conociendo mi sistema óseo

Objetivo (PDA): Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y explicar lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el cuerpo y los huesos.
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los huesos y el sistema óseo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve introducción sobre los seres vivos y la importancia de los huesos en nuestro cuerpo.
   
   
   • Mostrar imágenes y/o videos de los diferentes huesos del cuerpo humano.
   
   
   • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos toquen sus huesos y sientan su estructura y resistencia.
   
   
   • Hacer preguntas guías para fomentar la indagación, como: ¿Para qué sirven los huesos? ¿Cómo se llaman los huesos de nuestras extremidades?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, fomentando la participación de los alumnos.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos adquiridos en la clase.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente clase, como investigar sobre los diferentes huesos del cuerpo humano y traer información o imágenes.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante la clase. Registrar las respuestas, preguntas y aportes realizados por cada estudiante.

   
   



2. Actividad escrita: Diseñar una actividad dond