Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, estableciendo compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Convivencia sana y respeto hacia los seres vivos (45 minutos)

a) Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no tienen una convivencia sana".


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de una convivencia no saludable.


• Destacar la importancia de la ética y la responsabilidad en nuestras acciones.

b) Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso hipotético de una situación de convivencia no saludable relacionada con el trato hacia los seres vivos.


• Los alumnos deben discutir y analizar el caso, identificando los aspectos éticos involucrados y proponiendo posibles soluciones.

c) Plenaria y conclusión (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas.


• Guiar una discusión en conjunto sobre los valores éticos necesarios para una convivencia sana y respetuosa con el medio ambiente.


• Destacar la importancia de la biodiversidad y el respeto hacia los seres vivos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en grupo:

• Participación activa en la discusión y análisis del caso.


• Aportes pertinentes y respetuosos hacia los demás miembros del grupo.


• Uso adecuado de argu