Las tensiones en siglo XX

Maria Del Rosario Morales
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Los estudiantes desconocen de este tema, por lo cual es importante que conozcan sobre él para su aprendizaje.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "tensiones en el siglo XX".

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo de un texto introductorio sobre el contexto histórico del siglo XX en México.

  • Realizar una discusión en torno a las tensiones que se vivieron en ese período.

  • Presentar los conceptos básicos sobre neoliberalismo y sus principales características.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre las tensiones y cambios que generó el neoliberalismo en México.

  • Tarea: Investigar sobre las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la discusión anterior y revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Preguntar si alguien desea compartir sus hallazgos.


Desarrollo:



  • Presentar una línea de tiempo con los eventos más importantes que llevaron a la instauración del neoliberalismo en México.

  • Analizar cada evento y su relación con el contexto sociopolítico de la época.

  • Promover la participación activa de los estudiantes a tr