Introducción a las mezclas, compuestos y elementos según el modelo corpuscular de la materia.

Natalia Mireles
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas, compuestos y elementos según el modelo corpuscular de la materia.
Objetivo: Comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación a través de la construcción de modelos corpusculares.


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre las diferencias entre mezclas, compuestos y elementos.

  2. Realización de una práctica experimental: "Observando las propiedades de las mezclas".

  3. Construcción de modelos corpusculares de diferentes mezclas y análisis de su estructura interna.


Recursos:



  • Presentación de diapositivas.

  • Materiales para la práctica experimental: agua, sal, azúcar, aceite, tazas de vidrio, cucharas, papel filtro.

  • Materiales para la construcción de modelos: bolitas de colores, palillos de dientes, plastilina.


Sesión 2:
Tema: Caracterización de las mezclas según el modelo corpuscular de la materia.
Objetivo: Identificar las características de las mezclas a través de la observación y experimentación.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los aprendizajes.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes técnicas de separación de mezclas.

  3. Realización de una práctica experimental: "Separando mezclas por filtración y decantación".

  4. Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


Recursos:



  • Materiales para la práctica experimental: mezcla de arena y agua, embudo, papel filtro, recipientes de vidrio.


Sesión 3:
Tema: Los compuestos y elementos en el modelo corpuscular de la materia.
Objetivo: Identificar las características de los compuestos y elementos a través de la construcción de modelos corpusculares.


Actividades:



  1. Repaso