Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar y ejemplificar algunos recursos literarios relacionados con las emociones, sentimientos e ideas, como metáforas, hipérboles, comparaciones, entre otros.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto literario que presente de manera destacada algún recurso literario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lectura compartida del texto, resaltando los recursos literarios presentes y su efecto en la expresión de las sensaciones.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos identifiquen y apliquen algunos recursos literarios en una carta personal dirigida a un miembro de su familia.

Cierre:

• Compartir y discutir las