Introducción al mundo de la poesía
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Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Explorando la magia de las palabras: Poemas, canciones y juegos de palabras"
Grado: 3º de Primaria
Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general: Promover el gusto por la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras en los alumnos, a través de actividades lúdicas y creativas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al mundo de la poesía (Arte literario)
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Conversación grupal sobre las experiencias previas de los alumnos con la poesía y cómo se sienten al leerla.
- Lectura en voz alta de poemas cortos de diferentes estilos y autores.
- Actividad creativa: Los alumnos elegirán un poema y lo ilustrarán usando técnicas artísticas de su elección.
- Cierre de la sesión: Compartir y comentar las ilustraciones realizadas.
Sesión 2: Explorando las canciones (Arte musical)
- Conversación grupal sobre las canciones que les gustan y por qué.
- Presentación de diferentes estilos de canciones (pop, rock, folklóricas, etc.), a través de grabaciones o interpretaciones en vivo.
- Actividad creativa: Los alumnos crearán una letra de canción original, basada en un tema de su elección. Se les proporcionará música de fondo para que puedan ensayar su canción.
- Cierre de la sesión: Presentación de las canciones creadas por los alumnos.
Sesión 3: Juegos de palabras (Arte lingüístico)
- Conversación grupal sobre los juegos de palabras que conocen y cómo se juegan.
- Presentación de diferentes juegos de palabras (trabalenguas, adivinanzas, rimas, etc.).
- Actividad creativa: Los alumnos crearán sus propios trabalenguas, adivinanzas o rimas. Se les proporciona